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科学家称育儿是一门高深的艺术,你怎么看

作者:admin
来源:未知
育儿是一门艺术。没有手册给我们所有的答案。有时我们通过反复试验来学习。父母的关键是不要再做一些不起作用的事情。尝试不同的方法。请记住,错误是改变的必要功能。为人父母的目的是帮助你的孩子发展自主感。教导他自主和负责任意味着必须学会停止作为父母的功能不全或功能过度。身体不健全或身为“缺席的父母”,让孩子感到脆弱和没有支持。缺乏鼓励,培育和肯定会对孩子目前的行为产生不利的影响。 
 
父母经常在做父母的过程中可能会发生过度的作用。他们会过度卷入他们孩子生活的各个方面。他们在不知情的情况下可以通过自己的孩子进行替代性的生活。我总是告诉我的父母,“永远不要为孩子做自己能做的事情。” 孩子们学习操纵功能过度的父母来得到他们想要的东西。由于职能过剩的家长担心孩子的不满,他们即使不合理地要求,也会照顾并默许自己的需要和需要。格式塔治疗师弗里茨·波尔斯(Fritz Perls)曾经说过:“孩子需要适当的沮丧。他的意思是说,过度养育创造了一个环境,让孩子们不要学习自律所必需的技能。有时我们需要让我们的孩子在不受干扰的情况下进行处理。 
 
父母往往倾向于按照自己的方式行事。这可能涉及一些关于托儿服务的古老概念,在当今世界已经不再适用。对于父母来说,这可能意味着放弃在童年时期建立的育儿形象。有时候代孕妈妈会吞下传给他们的育儿的形象,即使这种看法是不能容忍的。有时候照顾我们的孩子涉及到与我们所做的相反的事情。作为父母,我们需要与我们内的孩子取得联系。我们需要记住玩这个游戏的乐趣。如果我们的童年没有趣味,那么我们就需要为此而悲伤,并为自己的孩子做出不同的事情。如果我们的“内在父母”是至关重要的,我们很可能对我们的孩子抱有不切实际的期望。内在批评者是充分的或道德的禁令,是我们行为的法官和陪审团。父母需要与批评者取得联系,了解其内容,然后脱离“评论”,“必须”和“应该”。父母会想用理性的方式来理性地回应内心的批评。这个过程将有助于清理“泥水”,当涉及到教练和建议我们的孩子。 


 
在养育子女的过程中,当你的孩子正确使用正确的强化措施时,或者使用鼓励措施有助于促进参与。保持一致的结果,无论是积极的还是消极的,比试图强迫你的孩子为你做某事更有效。要求孩子对自己做出的选择做出价值判断,而不是对正确的做事方式进行道德化或辩论。如果一个孩子从学校回来的成绩不好,抵制教育价值的冲动。问你的孩子:“你在这门课上做了什么,你觉得怎么样?你觉得老师的评价怎么样?” 不要接受任何借口,比如我讨厌这个老师,或者我忘了做一些任务。对发生的事情表示失望,并询问你的孩子计划如何改善此事。把她交给负责制定一个合理的改善计划。如果你愿意,或者握手,可以书面形式写下来,但要改善行为。永远不要让你的孩子脱身。让你的孩子解释他将如何改善事情。要冷静,有些情绪上的分离和坚持。请记住,养育子女是一门艺术。